天才儿童需要多沟通‧成长期妙事多苏菲云博士和丈夫何仲柯医生的儿女,4个皆于9至12岁稚龄进入大学,我们都不禁好奇,到底他们怎样与十八九岁的哥哥及姐姐们沟通?孩子那幺早进大学是否失去了童年?苏菲云就时常被问到这类问题,她说,过去6年,她们和孩子应邀到世界各地演讲,遇到这类问题,若孩子在场,就交给儿女回答。问的人常常以为孩子应该和同龄人才能沟通,但事实是否如此呢?“在北美,甚幺都是以岁数来定,比如,21岁才可以喝酒,18岁才可以看某种电影,5岁才可以进幼稚园,自助餐则是12岁以下照年龄付钱,62岁以上才有老人优惠等等。处处都影响我们的思想,以为岁数是极为重要,小孩的朋友都要是同龄的。”有一次,长子回答说:“我不一定要跟同龄人才能够讲话,我跟20岁的人,就讲他有兴趣的话;跟40岁的人,讲40岁的人有兴趣的事;跟两岁的孩子又可以讲不同题目。”所以,虽然他上大学时只有10岁,但是他一样可以跟同学有交往。“社交其实就是建立正常的人际关係,若我们知道正常的关係是怎样的,我们就有方针,帮助儿女建立正常的人际关係,让他们早作準备,一生都可以顺利地建立这些关係,好的关係是人生快乐的重要因素。”孩子从小就有机会建立父母儿女的关係,之后可能有兄弟姊妹的关係,又有朋友的关係,上学后加上师生,同学的关係。然后是异性朋友,夫妻,主僕的关係,又有官民的关係等。“对于这些关係的正常观念,应该是10岁左右以前就有了,才不致建立了不正常的关係而受损。”苏菲云说,与人分享也是社交生活很重要的一部份。但是,人生来好像就很自私,不会自然与人分享。所以父母亲要训练儿女,与人分享。训练的方法仍然是“谈论”和“行动”,言行合一的训练法,是最自然及有效的办法。“大人要以身作则,就有潜移默化的作用。我们常常在言语上关心他人在物质上的需要,行动上分享我们所有的物质,孩子就也会关心他人。”妈妈助找资料培育天才当大家知道这4个天才儿童,这幺年幼就进入大学,都好奇他们到底是怎幺应付的呢?身为天才儿童的母亲,苏菲云扮演着举足轻重的角色,因为有她的陪伴,孩子才能一一渡过难关。长子允信在大学主修数学,当时苏菲云就陪着他一起上课。“他不会写笔记,却会做功课,考试时我也陪他去,交卷很快,而且取得满分。我要求学校将他的必修科,即文学等科目,留待四年级才修,因他才10岁,没有人生经验,不适合读这类学科。”于是他选的都是数学、化学、物理等逻辑性的科目。13岁时念文科,对他来说也不容易,尤其要写几十页的论文,更不简单。苏菲云又再陪他到图书馆找资料,选一些参考书,指导他如何选材、摘要写成论文,总算渡过了难关。他上大学时,同学都以异样的眼光看他;过了两週,同学不再觉得稀奇了,只是电台、电视台、报章都争相与他做访问,同学们都觉得很开心。他13岁大学毕业时,同届有一位令人敬佩的婆婆以84岁高龄毕业,报章刊登了二人的合照,成了一时美谈。科学原理教育孩子由于修读生物化学的专业,使得苏菲云会以科学去求证事实真相,通过四个方面来研究,即科学、历史、考古学及预言。凡事要有足够的证据去研究,才相信,而她也同样以这些道理教育子女。在科学方面,她带给孩子很大的帮助,也让孩子变成了喜好研究及了解的个性,并且常常会问为甚幺。“他们会问桌子从哪里来?石头从哪里来?没有牛油了,他们不会只说去买,而不问牛油从何而来?我会带他们去看牛,看牛吃草,解释牛吃草,就补充了蛋白质等等。”因为苏菲云有了生化专业常识的优势,也因为她随时随地教导孩子,使孩子得到了更多常识。苏菲云说,结婚也要适当的研究,看对方跟父母及家人的关係如何,有信用,可靠,温柔,这样才能维持一个家。“要先理性分析,不要先把感情放进去,研究到一种程度后,就可以考虑结婚,当然不能研究到百分之一百。大前提要是对的,拥有了正确的概念,就不会走错路了。”母亲细心发现孩子天赋异稟苏菲云又是怎样发现子女的天份异于常人呢?她举例说,幼子小时不大愿意让父亲抱,却肯让舅舅、叔叔抱。直至他七八个月大,他们发觉他的耳朵很灵敏,稍有声音,就醒过来,于是把他的床搬到地下室,装了感应器,之后他就睡得很安宁。“再大一点,我们发觉他远远就听到汽车驶近的声音,又发觉他不愿参加聚餐是因人声嘈杂。终于我明白了,因为他父亲声音洪亮,笑声惊人,而幼子耳朵灵敏,所以不肯让父亲抱。”她说,幼女两岁多时尚矮小,坐在车内只能看到天,若车子不驶往学校或诊所,她会问:“我们要往哪儿去?”后来才发现她的方向感很好,爬山总不会迷路。长子一岁半学讲话时,竟会分析字音,把“车”拼音成chia(福建语),我们都很惊讶,两岁他已说完整的话了。他还常将话语重複,希望说得完整一点。例如他说:“那儿有一辆红车。”随后又说:“那儿有一辆很大的红车。”两岁半时,舅父母送他一本小孩字典,每个字有图画。不久,他就全学会了,只有一个字不懂,因那个字没有图画。原来那个字是"Nothing"(没东西),下面的句子是Nothing at all(完全没有东西),他猜不出那是甚幺。他的记忆方法是把经文、文章先分大纲,再分小目来记忆。他学过的数学全部记在心里。他说:“我并不是全部记下,只是记住基本的理论,然后推理。”不过,他推理的速度较快。3岁时,看见墙上有字就读出来,可能他要自己听到字音才知道那是甚幺字,别人都觉得这孩子很特别。“长女一岁就喜欢唱歌跳舞,还会创作;但两岁半仍未看书,我就做了一个玩具教她认字,但她只视为玩具,不读上面的字。那时我想可能未到时候,于是乾脆不教。岂料3个月后,她全学会了。”苏菲云说,每个人都有不同特性、恩赐和天份,所以我常用开放的态度与子女玩耍、相处,用心观察他们,儘量了解他们。孩子需要安全感儿女最需要的,不是金钱、物质,而是父母多和他们相处,让他们感到安全。苏菲云博士强调,父母应多花时间与子女谈心、玩耍,透过彼此的接触,来发掘每个孩子的特性、天份、长处、性格等。“倘若能清楚了解每个儿女的特性,自己又抱持开放的心,就能按着他们的天份去栽培他们,而不致浪费精神、时间、金钱,硬要他们表现没有的天份,因而压抑了他们的潜质。”她说,父母更切莫将子女放进自己的模型内强加塑造,又当儿女不如自己理想时,就抹煞他们一切的天份。因为每个人的天赋各有不同,发展的速度、方向也不同,所以教养每一个子女的方法应该也都不同。她也表示,理想的家庭应该是父母其中一人辞掉工作,陪在孩子身边,而且,从小就教他们人生所有的东西,包括结婚。接着,她笑着说,当然小朋友还没有爱情,你不用担心他会去谈恋爱。/副刊‧报导:许柳青‧2008.11.20